Facture électronique : La transformation des compétences des collaborateurs
Préambule
L’arrivée de la facture électronique représente un événement majeur pour la profession comptable. Cet événement va conduire à une profonde évolution des offres de services des structures d’exercice professionnel.
De nouvelles compétences seront nécessaires pour l’ensemble des équipes au sein des organisations. Experts-comptables, associés, collaborateurs, tous sont concernés par une évolution de leurs tâches à l’heure de l’automatisation induite par la facture électronique et de la manipulation des données.
Objectifs
– Comprendre les nouvelles tâches et actions à mettre en œuvre à l’ère de la facture électronique.
– Identifier les nouvelles compétences nécessaires pour nos collaborateurs.
– Cartographier les compétences clés des métiers et des tâches.
– Créer les conditions d’une gestion dynamique des compétences en lien avec la mise en place de la facture électronique.
Questions
1- Contexte
– La facture électronique bouleverse les tâches et actions de nos équipes
– Les risques de ne pas faire évoluer les compétences
– Passons du flux de factures aux flux de données
2- Transformer les compétences à l’heure de la facture électronique
– Les nouvelles tâches et actions à l’heure du passage à la facture électronique
– Comment la facture électronique transforme les travaux à réaliser sur un dossier ?
– Quels travaux à mener sur les dossiers en facture électronique ?
– État des lieux et diagnostics des compétences de votre structure d’exercice professionnel
– Segmentation des travaux et typologies des compétences
– Que nous enseignent les expériences étrangères sur le « monde post-facture électronique » en matière d’évolution des métiers et des compétences ?
– Data-contrôleurs, Coach Clients, Spécialistes missions : Profils et enjeux pour le cabinet
– Comment organiser les travaux à l’heure de la FE ?
– Xml, Data, API, Cartographie des flux, etc. : les notions clés pour évoluer à l’heure de la FE
– Savoir réaliser une cartographie des flux
– Comment évaluer les connaissances des collaborateurs ?
– Organiser une gestion prévisionnelle active des compétences des équipes ?
– Construire le plan de formation pour adapter la structure d’exercice professionnel aux nouveaux besoins
– REX : Retours d’expériences sur cette transformation des compétences
Pré-requis
Cette formation ne nécessite aucun prérequis.
