Animer des espaces de discussion sur le travail
Provoquer des réunions destinées à trouver des solutions concrètes et partagées face aux problématiques du quotidien, et ajuster les projets de transformation
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Classe virtuelle
Préambule
Les espaces de discussion sur le travail sont des espaces où les professionnels peuvent s’exprimer sur le travail, les ressources et les contraintes, afin de lever les irritants, trouver des solutions aux problématiques du quotidien, réguler l’activité entre collègues, produire de l’organisation, ajuster des projets de transformation aux réalités du terrain.
Animée par le manager qui accompagne le processus de réflexivité et facilite la production de solutions, cette discussion nécessite de savoir questionner l’activité, définir un cadre, des règles, adopter une posture de facilitateur, C’est ce que propose cette formation aux managers.
Ces espaces de discussion sur le travail sont un des piliers de la qualité de vie et des conditions de travail et contribuent à un management participatif.
Objectifs
Objectifs
– Animer des espaces de discussion sur le travail,
– Appréhender le rôle et la posture du manager dans la discussion sur le travail.
Objectifs d’apprentissage
– Savoir définir la qualité de vie et des conditions de travail et connaitre les leviers de la QVCT,
– Savoir questionner et analyser l’activité de travail,
– Savoir s’appuyer sur des outils de mise en discussion du travail,
– Savoir adopter une posture de facilitateur,
– Savoir guider le groupe pour qu’il produise des solutions.
Questions
– Les enjeux et les objectifs des EDT en lien avec les enjeux de Qualité de Vie et des Conditions de Travail de l’entreprise,
– Le rôle des managers dans la démarche,
– L’analyse du travail, points de repère,
– L’animation de la discussion sur le travail : les outils permettant de questionner et analyser le travail,
– La posture du facilitateur, la contribution attendue des participants, le format de la réunion et le cadre.
– La production de solutions débattues et concertées par le groupe, leur formalisation, leur devenir,
– La place de l’expérimentation : la mise à l’essai avec les parties prenantes.
Pré-requis
Cette formation ne nécessite aucun prérequis.
Moyens Pédagogiques
Approche pédagogique : Exposé théoriques, échanges d’expériences
Qualification des formateurs : Les formateurs sont des professionnels sélectionnés pour leur maîtrise du sujet enseigné et leur expérience pratique afin de proposer une approche pragmatique et concrète des sujets traités.
Moyens d’évaluation de l’atteinte des objectifs : Questionnaire de validation des acquis.
Moyens de suivi de l’exécution de l’action : Feuille de présence signée par les participants ou rapport de connexion si classe virtuelle.
Moyens matériels : Salles de formation disposant des matériels pédagogiques et techniques nécessaires (paperboard, vidéoprojecteur, visioconférence) au bon déroulement de la formation.
