Se lancer dans la mission gestion de trésorerie
Préambule
La trésorerie, c’est le nerf de la guerre ! Dans ce module, les participants comprennent l’utilité d’accompagner le chef d’entreprise dans la gestion de sa trésorerie : les contours de la mission, les outils à utiliser, les méthodes pour la réaliser et l’organisation nécessaire (comptabilité à jour, outils adaptés, processus de récupération des données ). Ils découvrent comment gérer la trésorerie de A à Z en fonction des besoins du client, à partir des différentes données disponibles (où les capter, comment les traiter, comment les présenter aux clients ). Ils comprennent que le véritable objectif de la mission de gestion de trésorerie, ce n’est pas de sortir un prévisionnel, mais d’améliorer la trésorerie du client et de lui redonner le sourire.
Objectifs
– Identifier les enjeux de la gestion de la trésorerie et l’importance de celle-ci dans la réussite des entreprises
– Réaliser une mission de gestion de trésorerie pour le compte de ses clients
– Améliorer ladite trésorerie en aidant ses clients à facturer, à relancer…
Questions
– Quels sont les enjeux d’une gestion de trésorerie ?
– Quelles sont les données nécessaires pour réaliser une mission de gestion de trésorerie ?
– Comment organiser la comptabilité et les outils de gestion du client pour optimiser la réalisation de la mission ?
– Comment analyser la trésorerie et réaliser un prévisionnel ?
– Comment présenter une analyse de sa trésorerie au client ?
– Comment améliorer la trésorerie du client ?
Pré-requis
Aucun prérequis
Moyens Pédagogiques
Approche pédagogique
– Exposé
– Mini cas d’application
– Tests d’auto-évaluation
– Tutorat asynchrone
Qualification des formateurs
Les formateurs sont des professionnels sélectionnés pour leur maîtrise du sujet enseigné et leur expérience pratique afin de proposer une approche pragmatique et concrète des sujets traités.
Moyens d’évaluation de l’atteinte des objectifs
Questionnaire de validation des acquis.
Moyens de suivi de l’exécution de l’action
Pour le e-learning : rapport de connexion.
Pour le présentiel : feuille de présence signée par les participants ou rapport de connexion si classe virtuelle.
Moyens pédagogiques et d’encadrement pour la journée en e-learning
– La durée du e-learning est estimée à 7 heures.
– Le e-learning est accessible dès l’inscription et pendant 6 mois à l’issue de la journée en présentiel, 24 heures sur 24, avec une simple connexion internet et peut être suivi et revu à votre convenance.
– La plateforme indique l’évolution dans le programme.
– L’assistance pédagogique est prévue lors de la journée en présentiel.
– Tout au long du e-learning, différents documents sont disponibles en téléchargement :
– La journée est découpée en chapitres, eux-mêmes découpés en modules.
– A la fin de chaque module (sauf exception sur une séquence de courte durée), une synthèse des éléments essentiels à retenir.
– Des tests d’auto-évaluation ponctuent les modules.
Moyens matériels pour la journée en présentiel
Salles de formation disposant des matériels pédagogiques et techniques nécessaires (paperboard, vidéoprojecteur, visioconférence, etc.) au bon déroulement de la formation.
