Audit 2 – Mettre en œuvre la mission d’audit
Préambule
Vous faites partie d’une équipe d’audit depuis un an ou deux, mais vous avez besoin de mieux comprendre comment se planifie la mission d’audit, notamment en prenant en compte le contrôle interne de l’entité ?
Vous avez aussi besoin de prendre de la hauteur sur la démarche d’audit, et notamment sa dimension réglementaire ?
Cette formation est pour vous !
Objectifs
– Identifier les points clés de la planification et comment les procédures d’audit sont choisies par rapport aux risques identifiés
– Comprendre pourquoi et comment l’organisation et les contrôles de l’entité sont pris en compte dans la démarche d’audit
– Savoir choisir et mettre en œuvre les procédures d’audit appropriées, notamment concernant l’appréciation du contrôle interne
Questions
La formation comprend un module e-learning qui précède obligatoirement 2 journées de mise en pratique avec un formateur. Ils ne peuvent pas être suivis indépendamment.
Les chapitres de e-learning ont été totalement refondus en 2026 dans un format plus dynamique, interactif et actualisé.
I. Séquence introductive en e-learning
Les concepts se découpent en 5 chapitres d’une durée d’une heure à une heure trente :
– La documentation institutionnelle
– La prise de connaissance et l’identification des risques
– Le risque d’anomalies significatives
– L’incidence du cadre réglementaire de l’entité sur la mission d’audit
– Lutte contre le blanchiment de capitaux et le financement du terrorisme
Chaque chapitre contient :
– Des apports de connaissance présentés par des personnages virtuels
– Des jeux pédagogiques et/ou des cas pratiques permettant de vous faire réfléchir sur certaines situations et de tester vos connaissances a priori et a postériori
– Des propositions de lecture
– Un quiz d’auto-évaluation final, multi tentatives et non bloquant
La première journée avec un formateur permettra de répondre aux questions qui subsisteraient sur les thèmes traités en e-learning
II. Séquence de mise en pratique avec un formateur
La séquence avec un formateur de 2 jours permet de passer des principes à la pratique, à travers des mises en situation.
– 1er jour
– Principaux concepts traités en auto formation :
– Documentation institutionnelle
– Prise de connaissance
– Risque d’anomalies significatives
– Incidence du cadre réglementaire
– Lutte contre le blanchiment et le financement du terrorisme
– Adaptation de la démarche d’audit et planification
– Principes relatifs à l’adaptation de la démarche d’audit
– Réponses à l’évaluation du risque d’anomalies significatives – jeux pédagogiques
– Différents types de procédures d’audit – cas pratique
– Plan de mission et programme de travail – cas pratique
– Seuil de signification et seuil de planification
– Différents seuils
– Cas pratique
– Mesure de l’efficacité des procédures d’audit
– Qualité des éléments collectés – jeu pédagogique
– Choix des techniques d’audit – jeux pédagogiques
– Mise en œuvre des procédures d’audit – jeux pédagogiques – Résultat des procédures d’audit – cas pratique
– Préparation de la note de conclusion d’un cycle
– Eléments clés à remonter en note de conclusion d’un cycle
– Cas pratique : jeu de rôle
– Communication au sein de l’équipe d’audit et avec l’entité auditée
– Comprendre les différents niveaux d’intervention au sein de l’équipe d’audit
– Savoir faire remonter les conclusions nécessaires pour la synthèse et les prises de décision
– Cas pratique : pas de panique
– Quelques règles de communication avec l’entité auditée
– 2ème jour
– Prise de connaissance du contrôle interne
– Les 5 composantes du contrôle interne
– Place et rôle du dirigeant de la PE
– Cas pratiques : séparation de fonctions dans différentes situations
– Appréciation de la conception et de la mise en œuvre des contrôles de l’entité
– Contrôles de l’entité et système d’information
– Appréciation du contrôle interne et évaluation du risque lié au contrôle
– Qualités recherchées dans les contrôles de l’entité
– Nouveaux contextes influençant le contrôle interne
– Cas pratiques
– Prise en compte du risque d’anomalies significatives résultant de fraude
– Fraude en audit
– Risque de fraude dans l’entité – jeux pédagogiques
– Ethique du dirigeant
– Réponse au risque de fraude
– Choix des techniques de contrôle en réponse à l’évaluation du risque d’anomalies significatives
– Réponse au risque inhérent Moyen ou Elevé sur les assertions pertinentes, mais où les contrôles de l’entité présentent des points forts
– Réponse au risque inhérent Moyen ou Elevé sur les assertions pertinentes, mais où les contrôles de l’entité présentent des faiblesses
– Réponse au risque inhérent élevé requérant une démarche d’audit particulière
– Procédures de substance sur les comptes « significatifs »
– Autres procédures de substance à mettre en œuvre indépendamment de l’évaluation des risques
– Communication avec les dirigeants de l’entité auditée sur le contrôle interne
– Signalement des faiblesses du contrôle interne : moyen de sauvegarde du commissaire aux comptes
– Communication sur l’appréciation du contrôle interne : moyen de communication du commissaire aux comptes
Pré-requis
Aucun prérequis nécessaire pour suivre cette formation.
Il est toutefois recommandé aux participants d’avoir suivi préalablement la formation « Audit 1 : découvrir la mission d’audit », ou d’avoir une expérience en cabinet d’expertise comptable et/ou de commissariat aux comptes équivalente à celle-ci. Afin de permettre aux participants d’apprécier leurs connaissances, ils devront obligatoirement réaliser un test de positionnement depuis leur espace participant (espaces.jinius.fr) au moment de la demande d’inscription. En l’absence de réalisation de ce test de positionnement en amont, la demande d’inscription ne pourra pas être confirmée.
